Trobo interessant la teva aportació sobre la informació i el seu tractament. Avui en dia els n@ns estan sotmesos i tenen un fàcil accés a tot tipus d'informació. Saber tractar-la i prioritzar-la és un dels reptes del nou és un dels reptes del nou professorat, i va força lligat a l'educació emocional.
Exacte, i recordar que tenir accés a la informació no vol dir saber processar-la. A més de que calgui a l'escola treballar les emocions, el paper individual del mestre té molt a dir, ajudant a que els cicles o les escoles ho incorporin. Un mestre a vegades és model d'altres mestres.
Trobo interessant la teva aportació sobre la informació i el seu tractament. Avui en dia els n@ns estan sotmesos i tenen un fàcil accés a tot tipus d'informació. Saber tractar-la i prioritzar-la és un dels reptes del nou és un dels reptes del nou professorat, i va força lligat a l'educació emocional.
ResponEliminaExacte, i recordar que tenir accés a la informació no vol dir saber processar-la. A més de que calgui a l'escola treballar les emocions, el paper individual del mestre té molt a dir, ajudant a que els cicles o les escoles ho incorporin. Un mestre a vegades és model d'altres mestres.
ResponElimina